Professores e alunos da 6º série “A” da Escola Pedro Pires Ferreira, localizada em Tabira-PE, estamos participando do projeto do Instituto Ayrton Senna, onde tem como intuito, apresentar uma metodologia diferenciada de ensino, trabalhando com Projetos de Aprendizagem. Visa desenvolver uma aprendizagem significativa, onde o corpo docente passa a ser verdadeiramente um agente de sua aprendizagem.
A equipe de professores (interlocutores e parceiros), em reunião pedagógica, dividimos os 33 alunos por grupo temático a partir de sua pergunta para elaboração dos PAs. Após as divisões, iniciamos o processo de criação de blogs e pesquisas.
Particularmente, este processo de aprendizagem diferenciado, está sendo um grande desafio, não só por utilizar outras fontes para construção do saber, mas porque ainda estamos presos a algumas metodologias tradicionalistas. Ao mesmo tempo em que estou apreensiva, sinto grande alegria ao perceber o entusiasmo dos alunos nas pesquisas. Confesso que de inicio não estava percebendo a eficaz dessa metodologia, passando somente agora, a perceber que aluno aprende apenas o que deseja e não o que achamos o mais importante.
Sou professora interlocutora, ao acompanhar meu grupo de alunos, observei em seus depoimentos, que eles acham essa metodologia interessante, mesmo sentindo grandes dificuldades no manuseio do computador. Sentem inseguranças, pois estão aprendendo a construir seu conhecimento independente. Estamos trabalhando em horários diferenciados, pois para mim foi um dos melhores métodos. O tempo está sendo melhor aproveitado e temos disponibilidade do laboratório de informática. Nos próximos encontros, como nossos projetos tratam dos bebês, estaremos realizando pesquisas na biblioteca para elaboração de entrevistas com pessoas ligadas a área da saúde.
A equipe de professores (interlocutores e parceiros), em reunião pedagógica, dividimos os 33 alunos por grupo temático a partir de sua pergunta para elaboração dos PAs. Após as divisões, iniciamos o processo de criação de blogs e pesquisas.
Particularmente, este processo de aprendizagem diferenciado, está sendo um grande desafio, não só por utilizar outras fontes para construção do saber, mas porque ainda estamos presos a algumas metodologias tradicionalistas. Ao mesmo tempo em que estou apreensiva, sinto grande alegria ao perceber o entusiasmo dos alunos nas pesquisas. Confesso que de inicio não estava percebendo a eficaz dessa metodologia, passando somente agora, a perceber que aluno aprende apenas o que deseja e não o que achamos o mais importante.
Sou professora interlocutora, ao acompanhar meu grupo de alunos, observei em seus depoimentos, que eles acham essa metodologia interessante, mesmo sentindo grandes dificuldades no manuseio do computador. Sentem inseguranças, pois estão aprendendo a construir seu conhecimento independente. Estamos trabalhando em horários diferenciados, pois para mim foi um dos melhores métodos. O tempo está sendo melhor aproveitado e temos disponibilidade do laboratório de informática. Nos próximos encontros, como nossos projetos tratam dos bebês, estaremos realizando pesquisas na biblioteca para elaboração de entrevistas com pessoas ligadas a área da saúde.
